孩子创新能力的培养需要留这4个教育空白
1.创设开放宽松的环境
美国幼儿早教顾问艾夫琳·彼得森指出，“创造力并不是一个思考和动手的过程，是一种接近生活的特殊方法。”要培养起孩子的创造力，主要取决于你的态度和你跟孩子一起做的事。平时适当的给孩子买点玩具，对孩子培养创新能力有很大帮助。
乐高经典创意系列10713创意手提箱
199乐高经典创意系列创意手提箱积木玩具，由孩子自由拼搭组合，能够激发孩子的创造力。核内有分隔区，便于孩子对积木进行分类，手提箱包装，便携容易收纳。可以让孩子自行收纳，培养孩子的收纳能力。
2.珍惜孩子的好奇心
好奇、好问是幼儿的天性，也是萌发创新能力的起点。只有对事物产生好奇，才会想要思考和探索，并逐渐发展为创新或创造能力。父母应该珍惜幼儿的好奇心，发现幼儿智慧的火花，并采用“助燃”的方式，鼓励孩子进行提问，并引导孩子自己去思考，去想象、创造并寻求答案。
幼儿全脑思维游戏
26.8幼儿全脑思维游戏，宝宝脑力潜能开发图书，题量充足，能使宝宝扎实掌握，在游戏中激发潜能。左脑、右脑均衡开发，难易程度适中，培养孩子的学习兴趣。让孩子的思维动起来，大脑更加聪明。
3.培养幼儿的创新兴趣
幼儿年龄尚小，经验缺乏，所以在学习中总是以无意注意为主，也就是说他们很容易会被感兴趣的内容所吸引，往往都是凭借兴趣去认识事物。所以家长在家要为孩子创造一个良好的环境，以此引发幼儿的探索兴趣，为孩子自主参与探索创造了良好的条件。
乐高得宝系列 10572 多合一趣味桶
349乐高得宝系列多合一趣味桶积木玩具，是孩子欢乐童年的好伙伴，让孩子体验创意拼砌的乐趣，宝宝在玩乐拼搭中可以提升动作能力，语言能力，社交能力，认知能力，创造能力等多种技能。能促进亲子关系，在互动中培养孩子独立的精神、创造力和快乐的基因。
4.培养“多解”思维方式
所谓“多解”的思维方式是指在思考问题、解决问题的时候，不是用一个答案、一种方法实现，而是善于变换思维的角度，全方位地、多层次地思考，更灵活、变通地寻找多种解决问题的一种发散性思维方式。
2-3-4-5-6岁迷宫书
19.8给孩子看迷宫书是一种很好的培养思维能力的方式，这套书设计的每一页除了注意科学的系统性，还不忘孩子的兴趣性，不忘利用美的图画，对孩子进行熏陶。实现了开发和熏陶双重作用，理性和感性共融，孩子使用起来更具附加值。
培养孩子的创意思维可以从鼓励孩子申请“专利”开始，孩子可以从中感受到创造的乐趣，并树立更多的自信心。还建议家长可以多鼓励孩子参与学校和社会上的各种活动，尽量挖掘孩子的潜力。
